О развитии системы дополнительного образования в образовательных организациях района

В заседании приняли участие руководители образовательных организаций, заместители директоров по учебно-воспитательной работе, руководители Центров образования «Точка роста», педагоги дополнительного образования — все те, кто непосредственно вовлечен в разработку и реализацию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

Модератором мероприятия выступила Ирина Щёткина, начальник сектора по дополнительному образованию МУ «ЦБУ и МР системы образования». Она нацелила участников рабочей встречи на разработку перспективного плана развития системы дополнительного образования в районе на период 2025-2027 годы.

В своём выступлении Ирина Михайловна отметила, что в нашей стране по инициативе Президента РФ Владимира Путина реализуется национальный проект «Молодёжь и дети», который действует с 2025 по 2030 год. Главная цель проекта — дать каждому ребёнку возможность раскрыть свои таланты. В рамках этого проекта создаются центры дополнительного образования, такие как IT-кубы, Кванториумы, Мини-Сириусы и Точки Роста.

За пять лет проекта персонифицированного финансирования дополнительного образования в районе дополнительное образование стало доступно для большего числа детей. Ежегодно планируется выдавать социальные сертификаты 30% детей каждый год, а дополнительным образованием будут охвачены 82% детей в возрасте от 5 до 18 лет. Создаются современная инфраструктура, новые места в дополнительном образовании, усиливается профориентационный, воспитательный компоненты ДОО программ. Планируется расширить участие вузов и колледжей в разработке ДОО программ.

Для детей с ограниченными возможностями обеспечена доступность дополнительного образования. В школах организованы спортивные клубы, театры, хоровые коллективы, функционируют школьные музеи и медиацентры.

В Селивановском районе в 2024–2025 учебном году реализуется 152 ДОО программы, на которые зачислено 3410 детей. Из них 70 детей с ограниченными возможностями, 81 ребёнок учился дистанционно, а 335 детей обучаются на сертифицированных программах.

Мониторинг востребованности ДОО программ показал, что наиболее популярными являются ДОО программы физкультурно-спортивной, социально-гуманитарной, художественной направленностей; вместе с тем менее востребованными являются ДОО программы технической, естественнонаучной и туристско-краеведческой направленностей.

На заседании подробно изучены мнения людей, их потребности, предпочтения и ожидания в области дополнительного образования детей.

В 2025 году анкетированием охвачено 834 респондента: родители (законные представители) и обучающиеся старше 14 лет.

Опрос показал, что условия обучения, которые оказались наиболее удовлетворительными для родителей обучающихся - это удобство территориального расположения организации (ребенку удобно добираться до места занятий) — 57%; качество преподавания — 50%; доброжелательное отношение педагогов к вашему ребенку — 47%.

По мнению родителей, за последние 2-3 года ситуация в сфере дополнительного образования в районе изменилась: 12% отмечают, что выросло количество современных, новых программ; 40% увеличилось разнообразие занятий дополнительным образованием; 11% - улучшилось качество обучения, преподавания и 6% - улучшилось состояние помещений для занятий.

Кроме того, родители отмечают достижения своих детей в области дополнительного образования: победителями или призёрами международных и всероссийских олимпиад, конкурсов, соревнований являются 9%; регионального уровня состязаний - 13%; районного уровня - 15%; одним из лучших в своем коллективе (группе) в соответствующем виде деятельности - 20%; 23% детей демонстрирует средний уровень успешности в соответствующем виде деятельности в своем коллективе.

Особое внимание в анкетировании было уделено занятости детей в летний период.

В завершении заседания «круглого стола» Ирина Михайловна обратила внимание педагогов на некоторые важные аспекты: в работе руководствоваться утверждённым регламентом «Запись на обучение по дополнительным общеобразовательным программам»; необходимости в апреле – мае определить вектор развития дополнительного образования в каждом образовательном учреждении, обновить содержание ДОО программ и представить их на экспертизу районной комиссии; шире использовать ресурсы других учреждений (Центры «Точка роста», «Кванториум» и др.) через договоры о сетевом взаимодействии. В рамках подготовки к новому 2025-2026 учебному году больше внимания следует уделить организации и проведению информационной кампании.

Продуктивным итогом рабочей встречи педагогов стала разработка перспективного плана развития муниципальной системы дополнительного образования в образовательных организациях района до 2027 года.

И. Смирнова, фото автора