От добрых поступков рождается свет, пусть каждый им будет согрет!

Удачные, интересные они есть в «копилке педагогических находок» образовательного учреждения, которыми хочется поделиться с другими. Так, на протяжении нескольких лет воспитатели нашего детского сада используют в своей практической деятельности методику «волонтёрского движения»: простую по своей сути, интересную по содержанию и успешную по своей результативности. Заключается она в том, что воспитание и развитие малышей осуществляется педагогами при поддержке старших дошкольников, а тех, в свою очередь, вдохновляет пример более старших ребят – молодой гвардии ВПП «Единая Россия» из числа студентов волонтёров отделения ГАПОУ ВО «Никологорский аграрно – промышленный колледжа» п. Красная Горбатка. Руководит этим отрядом – В.Н. Евсякова. Началось всё с того, что весной в рамках акции «С каждого по зёрнышку!» ребята из колледжа пришли в детский сад, изготовив и принеся с собой кормушки для пернатых. С детьми разместили их на деревья, насыпали птичьего корма, прочли стихи «Покормите птиц зимой!», призвали к проявлению доброты, заботы по отношению к снегирям и синицам, клестам и дятлам, всем, кто делает наш мир звонким и радостным. 

В этом году 7 апреля ребята из колледжа вновь навестили старших дошкольников. На этот раз они принесли кормушки для пернатых в новом дизайне. К кормушкам прилагалось угощение. В качестве награды благодарные пернатые будут распевать для детей и гостей детского сада свои звонкие песни, поднимая настроение и напоминая о том, что в мире так много доброты и живёт она, практически, повсюду.

Все эти мероприятия являются составляющими акции «Твори добро!», начатой в детском саду давно и ставшей традиционной. Изначально, к её проведению подтолкнула телевизионная реклама сока «Добрый»! Все вместе обсудили содержание рекламы: выпил такого вкусного и полезного сока с красивым названием - «поселил» внутри себя частичку добра и захотелось сразу вершить добрые дела и поступки.

Так, воспитанники группы детей старшего дошкольного возраста приняли решение оказывать помощь малышам в вопросах, вызывающих у них затруднения, и теперь они часто бывают в гостях друг у друга.

В рамках организованной деятельности они вместе с воспитателем помогают детям овладевать новыми знаниями, (причём часто выступают в роли самих педагогов!), обучают их способам работы в малых подгруппах: договариваться о предстоящей деятельности, советоваться, общаться в процессе её осуществления, планировать, распределять роли, анализировать ошибки. Во время проведения режимных моментов старшие дети – помощники малышам при одевании на прогулку, в уборке игрового пространства группового помещения и участка, в познании окружающего мира. Вместе они могут играть, веселиться, трудиться и отдыхать.

Использование технологии «волонтёрства» предполагает изменение традиционной руководящей роли педагога в процессе деятельности: участие старших дошкольников делает роль взрослого менее заметной и значимой, так как частично обучающие моменты организуют сами дети. Педагог направляет и координирует образовательный процесс. Такой вид работы способствует укреплению дружеских взаимоотношений старших дошкольников и малышей, повышает интерес к деятельности тех и других и способствует лучшему усвоению материала, выработке трудовых навыков, а для старших дошкольников это ещё и своего рода тренинг по воспитанию характера, силы воли, уверенности в себе.

15 апреля старшие ребята пригласили малышей к себе в гости для проведения квест - игры «В мире двадцать первый век! Друга для робота создаёт человек!», организованной в рамках конкурсного мероприятия «Технопарк развлечений», где обучали их элементарным способам конструирования из деталей конструктора LEGO Education WeDo. Вместе они «создавали друга» для робота, также оказавшегося у них в гостях. В процессе выполнения работы столкнулись с проблемой: нехваткой необходимых для сборки деталей и с целью их поиска отправились в соответствии с маршрутным листом в путешествие по детскому саду.

Все вместе сделали доброе дело: помогли роботу обрести друга. Кроме того, заинтересованные малыши настолько увлеклись процессом взаимодействия с деталями конструктора, что теперь это занятие стало для них одним из любимых. А развитая, с помощью конструктора, мелкая моторика, как утверждают психологи, способствует развитию детского интеллекта. Растёт поколение умных и смышлёных, понятливых и сообразительных ребят, так нужных современному миру.

Именно в детстве делается посев добра. Хорошо, когда с раннего детства ребёнок видит пример того, как красиво быть добрым, как хорошо помогать пожилым, соседям и особенно незнакомым людям. Ведь личный пример - самый лучший способ научить ребёнка доброте. Понимание вдохновляет детей на совершение таких поступков.

Новые технологии дают простор творчеству, мысли и фантазии участникам образовательного процесса, открывают широкие возможности движения вперёд в будущее - светлое, радостное и счастливое в ярких красках и со вкусом добра.

О.В. Осипова, воспитатель

МБДОУ 1«Солнышко»